6年生は国語の「帰り道」を学習していました。臨時休業中に取り組んだ課題をもとに、二人の主人公の心の変化の様子を読み取り、比較しながら自分のノートにまとめたり、話し合ったりしていました。

体育の授業は、コロナウイルス感染リスクを考え、接触しての活動は控え、互いの距離をとって取り組めるものを実施しています。４年生は、整列の練習を行っていました。

2年生が、自分たちで育てている野菜の生長記録をつけていました。ご家庭で育てていただいていたミニトマトも、もう実をつけている鉢もあります。教室ではドリルを使って「魚・広・前」の漢字の学習です。「前」はくさかんむりではありませんね。1組では水書…