本日は１学期の終業式でした。昨年度から定番となった放送での終業式です。式の後、３人の児童が、１学期の思い出やこれからがんばりたいことなどをスピーチしてくれました。全員大変立派に、はきはきとスピーチをしてくれました。 次は、大掃除です。学校中…

２年生の算数では、「１年生１４人、２年生１７人、色紙８４枚」という数字をつかって、問題・式をつくる学習です。まずは、足し算からつくりましょうか。 道徳では、運動場に放置されたボールについて、主人公はどうするのがよいか、考えていました。

３年生は、タブレットのプログラミングソフトをつかって、絵が動く仕組みを作っていました。指示をいくつか組み合わせて、ぶつかると消えるものや、画面中を動き回るものもありました。 ６年生は、各自で調べた「なりたい仕事、興味のある仕事」を自分の写真…

１年生は、教科書に書かれた絵を見ながら、３＋４＝７の式に当てはまるようなお話を考えていました。大きなカニが３匹、小さなカニが４匹。飛んでるカモメが３匹、とまっているカモメが４匹。男の子が３人、女の子が４人。よく見ると、３＋４がたくさんあり…

本日は２時間目に通学団会を行いました。班ごとに危険箇所を洗い出したり、歩行時の様子で改ざんする箇所がないかなどについて、話し合いました。長い夏休みに入ります、交通安全にはくれぐれも気をつけてください。 ５年生は、班ごとにバケツに植えた稲を観…

３年生は、トマトの種類や料理など、各自で調べた内容を新聞にまとめていました。 ５年生は、教科書に載っている「カレーライス」というお話について、感想文を書く練習をしていました。とてもすてきな書き出しを工夫して書いている子もいます。

４年生では、これまで電気の回路の学習に使っていたモーターカーを完成させ、走らせていました。結構なスピードで走っていましたよ。 １年生では、おむすびころりんの音読劇を練習していました。グループで配役を決めてから、読む練習です。

６年生は分数を使った割合の問題です。「日本の３分の２は森林。フィンランドは４分の３です。フィンランドの割合は日本の割合の何倍でしょう。」という問題。手強い問題でも、子どもたちは相談しながら取り組んでいました。日本×〇倍＝フィンランドという式…

４年生は、ソラシドレの音を使って、各自で作った旋律の発表に向け、練習中です。音をつなぐことで、それぞれの味わいが生まれますね。 ６年生のくるくるクランクは、徐々に形になってきています。子どもたちの発想の豊かさには、本当に感心させられます。

５年生は、裁縫のまとめとして、小さな小物入れを作ります。糸をつかって自分の名前を書き、半返し縫い、かがり縫いなど学習した縫い方で仕上げます。ボタンもつけます。 ２年生は、タブレットを使って文字入力を練習しました。これまでの手書き入力に加え、…

１年生は、食べ物でも、キャラクターでも、動物でも好きなものをたくさん書き出していました。好きなわけも上手に説明できるかな。 また、算数では文章問題に取り組んでいました。「丸いクッキー６個と四角のクッキー４つでは、違いはいくつ？」数図ブロック…

これは、昨日の記事です。 ２年生は、水書板を使って毛筆の練習です。「七」の字の曲がりの部分を繰り返し練習です。手首や筆を回さずに、しっかり書いていましたよ。 ６年生が、バドミントンを練習していました。さすが６年生、シャトルをしっかりとらえ、…

これは、昨日の記事です。 ４年生では、「おきる、ねる」などの生活の様子とその時間を表す英語を学んでいました。世界の国が今何時かをたずねる活動で、インターネットのライブ映像を見て、ヨーロッパやアメリカが夜であることに驚いていました。 ３年生で…

これは昨日の記事です。 ６年生は跳び箱の台上前転の練習中です。タブレットで動画を撮影して自分の動作の様子を確認しながら、繰り返し練習していました。 １年生はボールを転がしてなげ、それをよける競技を行っていました。一部にラグビーのボールを混ぜ…

５年生は総合的な学習の時間で稲作の勉強をしています。今日は、自分で調べた内容をまとめた新聞を使って、発表会でした。新聞を大きく投影しながら、内容を伝えたり、クイズを出したりしてしっかり発表していました。 ３年生は、文章に使われる句読点や中点…

１年生は、１～１０の数字の英語での言い方を勉強しました。さらに慣れ親しむため、１歳から１０歳のキャラクターになって、お互いに「How old are you?」と聞き合っては、年齢を答えあっていました。

６年生は、税理士の方を講師にお招きし、租税教室を行いました。税金について、その必要性を学ぶことができました。

４年生の算数では、１０倍、１００倍、１０００倍としたときや、１０でわる、１００でわる、１０００でわった時の小数点がどのように移動するかを話し合っていました。 また、本日は委員会の活動日でした。各委員会において１学期の活動の反省や今後取り組む…

３年生は、棒グラフの書き方を学習し、実際にデータを棒グラフに書き表していました。 ６年生は、ゴミ問題について自分で調べた内容を元に、提案レポートを作成していました。文章の入力、写真やグラフの取り込みなど、タブレットの使用にだいぶ慣れてきたよ…

２年生では、タブレットの鍵盤機能を使って、グループで音のかさなりの発表会をしました。自分たちで重なり方やリズムを考えて発表し、他のグループの感想を書きました。 算数の時間には、リットル、デシリットルの学習をしました。１Ｌは１０ｄＬであること…

５年生は音楽の時間に、グループで、打楽器とキーボードで伴奏を作りました。今日はその発表です。みんなで「茶色の小びん」を歌いながら、伴奏を発表し合いました。 １年生は、図と数図ブロックを使って、引き算を考えていました。７頭のコアラのうち４頭が…

６年生の図工はクランプやカムを使った動きのある作品を作っています。今日から機構部分に飾りをつけていきました。何を動かして見せるのか、それぞれのアイデアが見物です。 ５年生は英語で時間割を言い、将来何になりたくてそのために何を勉強しているかを…

３年生は総合的な学習の一環でトマトを育てています。その関係で今日は、東海市健康推進課の方を講師にお招きし、トマトのこと、東海市とトマトの関係、トマトを使った健康推進の取り組みなどについてお話をうかがいました。 また、図工の時間には国語で学習…

２年生では、１０円玉を使う場面をイメージして、２桁の足し算引き算に取り組んでいました。１３０円（１０円玉が１３枚）あって、９０円（１０円玉が９枚）使うと残りは？ １年生が育てているアサガオは毎日きれいな花をつけ始めました。今日はその花を使っ…

５年生では、裁縫を学習中。今日は足つきボタンをつける学習をしていました。玉結び、玉どめにも慣れてきて、上手にボタンをつけていましたよ。 ６年生は体育の時間にバドミントンを行っていました。ネットの中央に上手にシャトル当てるこつなども聞きながら…

２年生は、タブレット画面を利用して100円玉を動かしながら、あわせていくらになるのかという問題に取り組んでいました。 また国語では、「ミリーのふしぎな帽子」に入り、お話の音読を聞いていました。とても楽しくなるお話です。 ４年生は、平行四辺形の学…

１年生はタブレット使用して、自分の写真をとり、手書き入力で名前や自己紹介を書いて、自己紹介カードを作っていました。どんどんタブレットの使用に慣れています。 ３年生は、自分で想像した絵を水彩絵の具で仕上げていました。思い通りの色を作るのに苦労…

１年生は、おおきなかぶの音読劇の練習中でした。おじいさんや、おばあさん、孫、犬、猫、ねずみになりきって、「うんとこしょ、どっこいしょ」 ６年生は、チームに分かれて、国を調べ、その国をPRするという設定で発表の準備をしていましたよ。

５年生では、長方形・平行四辺形・台形を対角線で切ったときの２つの三角形が合同かどうかを調べていました。長方形と平行四辺形は合同になり、台形は合同にはなりませんね。 ４年生は、ヘチマの生長の様子をタブレットで撮影し、記録をとっていました。

２年生は外国語活動として、１１～２０の数字を英語で数える連取をしていました。おもちゃの果物を数えたり、じゃんけんゲームをしたりして繰り返し発音していました。 ３年生は、七夕飾りと短冊をつくっていました。コロナの収束を願う短冊もたくさんありま…