2年生は、白馬がひつじをオオカミから守ろうとした場面について、班ごとにその理由を話し合っていました。互いの意見を認め合う雰囲気がよいですね。
1年生は、2年生になったらやりたいこと、がんばりたいことを考えて記録していました。1年生での成長をもとに、2年生でのさらなる活躍が楽しみです。
2年生は、白馬がひつじをオオカミから守ろうとした場面について、班ごとにその理由を話し合っていました。互いの意見を認め合う雰囲気がよいですね。
1年生は、2年生になったらやりたいこと、がんばりたいことを考えて記録していました。1年生での成長をもとに、2年生でのさらなる活躍が楽しみです。