4年生の音楽では、こきょうの春という曲を、木琴を使って演奏していました。
6年生は、複雑な文章題に挑戦していました。歩いて20分、走って8分の距離を15分歩いた後、何分走るとゴールするでしょう。図を使って4分の3の距離を歩いたことをつかむのが、ポイントですね。
4年生の音楽では、こきょうの春という曲を、木琴を使って演奏していました。
6年生は、複雑な文章題に挑戦していました。歩いて20分、走って8分の距離を15分歩いた後、何分走るとゴールするでしょう。図を使って4分の3の距離を歩いたことをつかむのが、ポイントですね。