2年生は国語の「ともだちをさがそう」という単元で、教科書の絵を見ながら、探すべき人物の特徴を伝えあって、迷子捜しをしていました。相手に正しく情報を伝えないとなかなか見つかりません。図工の時間は、先日作成したともだちの作品を見て感想を伝え合っていました。どの子も作品の良いところをたくさん見つけて、伝えていました。
2年生は国語の「ともだちをさがそう」という単元で、教科書の絵を見ながら、探すべき人物の特徴を伝えあって、迷子捜しをしていました。相手に正しく情報を伝えないとなかなか見つかりません。図工の時間は、先日作成したともだちの作品を見て感想を伝え合っていました。どの子も作品の良いところをたくさん見つけて、伝えていました。