3年生では、くぎうちトントンでつくった友だちの作品を見て、良いところや感想を記入する活動をしていました。すてきな作品ばかりです。
国語の「夏のくらし」では、「なはび」という詩を音読した後、身の回りの夏を感じるものにはどんな物があるか考えていましたよ。
3年生では、くぎうちトントンでつくった友だちの作品を見て、良いところや感想を記入する活動をしていました。すてきな作品ばかりです。
国語の「夏のくらし」では、「なはび」という詩を音読した後、身の回りの夏を感じるものにはどんな物があるか考えていましたよ。