2年生の国語では、「動物園の獣医」のお話について、これまで場面ごとに読み取った内容をもとに、獣医の1日の仕事をまとめました。
算数は、教科書の図を見ながら、式を立てていました。子どもが10人いました。そこへ2人きました。次に6人来ました。全部で何人?。2つの式にするか、1つの式にするか、いくつか書き方があることを確認していました。
2年生の国語では、「動物園の獣医」のお話について、これまで場面ごとに読み取った内容をもとに、獣医の1日の仕事をまとめました。
算数は、教科書の図を見ながら、式を立てていました。子どもが10人いました。そこへ2人きました。次に6人来ました。全部で何人?。2つの式にするか、1つの式にするか、いくつか書き方があることを確認していました。