2年生の音楽では、楽譜に記された手のマーク、足マーク、膝マークに合わせて、手を叩いたり膝を叩いたりしてリズムをとる練習をしていました。
6年生は燃焼の学習を進めるにあたり、マッチの安全な使い方をおさらいしていました。全員がマッチを無事つけることができましたが、古いつるつるのマッチ箱にみな苦戦していました。
2年生の音楽では、楽譜に記された手のマーク、足マーク、膝マークに合わせて、手を叩いたり膝を叩いたりしてリズムをとる練習をしていました。
6年生は燃焼の学習を進めるにあたり、マッチの安全な使い方をおさらいしていました。全員がマッチを無事つけることができましたが、古いつるつるのマッチ箱にみな苦戦していました。