1年生が学校探検で発見したものを発表し合っていました。特別教室には、自分たちの教室にはものがたくさんありました。また、その使い道についても考えて、意見交換していました。
2年生では、帯び図を使って数の増減を考えていました。問題を読みとって理解する力はとても大切です。図や具体物を使って理解を深めていきましょう。
1年生が学校探検で発見したものを発表し合っていました。特別教室には、自分たちの教室にはものがたくさんありました。また、その使い道についても考えて、意見交換していました。
2年生では、帯び図を使って数の増減を考えていました。問題を読みとって理解する力はとても大切です。図や具体物を使って理解を深めていきましょう。