1年生は、いよいよ漢字の学習です。「一、二」ですが、ドリルやノートの使い方をしっかり確認しながら練習していました。
5年生の音楽では、決められたリズムにドレミをつけて、自分だけの旋律を作っていました。タブレットを使って音を1つ1つ確かめながら、曲を作っていました。
1年生は、いよいよ漢字の学習です。「一、二」ですが、ドリルやノートの使い方をしっかり確認しながら練習していました。
5年生の音楽では、決められたリズムにドレミをつけて、自分だけの旋律を作っていました。タブレットを使って音を1つ1つ確かめながら、曲を作っていました。