2年生のかけ算の学習も、着々と進んでいます。4人乗りのウォータースライダーが1台、2台・・・と考えます。
1年生は、チームごとに走る順番など作戦を話し合いながらリレーの練習をしていましたよ。
6年生が制作中のテープカッターも完成に近づいてきました。カットが終わり、彩色も終盤です。
2年生のかけ算の学習も、着々と進んでいます。4人乗りのウォータースライダーが1台、2台・・・と考えます。
1年生は、チームごとに走る順番など作戦を話し合いながらリレーの練習をしていましたよ。
6年生が制作中のテープカッターも完成に近づいてきました。カットが終わり、彩色も終盤です。