１年生は、１年間の図工などの作品を入れるケースに絵を描いていました。１年間の成長がこのケースに詰められるのですね。 ６年生は、持続可能な社会を実現していくために、身近な資源をどのようにしていけばよいのかについて話し合っていました。 ４年生は…

３年生はプログラミンソフトを使って、迷路を抜ける動きをするキャラクターを作っていました。イメージ通りに動くよう、指示を正しく分かりやすく伝えることができたでしょうか。 ５年生は、ミシンの練習も終わり、今日からエプロン作りが本格化しました。裁…

２年生は、生活科の学習でこの１年間で成長したこと、できるようになったこと、思い出にのこっていることをまとめています。それぞれ新聞形式にしたりすごろくにしたり工夫してまとめています。 また、外国語活動の時間には、その動物が好きかどうか質問をし…