５年生の社会科では、日本の食糧自給率が低いことなど食料に関する問題を考え、これからの食料生産について、どのようにしていったよいか考えていました。
また、算数では、学習した約数をつかって、２つの数字に共通する約数「公約数」を学びました。さらに、公約数の中で最も大きい物が「最大公約数」ということを知り、練習問題に取り組んでいました。
３年生の算数では、「円」の学習です。子どもたちは丸い紙を渡され、直径と中心を探します。コンパスや定規を使って探そうとしますがうまくいきません。丸い紙をさわっているうちに、半分に折り、また半分に折ると・・・・中心と直径が見つかりました。
