1年生は、学校生活の様々な場面で、「こんなときは何と言うとよいか」を学習していました。そして、実際に声に出してみました。恥ずかしがらずにちゃんと言えたかな。
2年生では、誕生日や名前の五十音順など、すばやく並びかわる活動をしていました。必要な情報を互いに伝え合う学習です。言うだけや聞くだけでは、うまくいきませんね。
1年生は、学校生活の様々な場面で、「こんなときは何と言うとよいか」を学習していました。そして、実際に声に出してみました。恥ずかしがらずにちゃんと言えたかな。
2年生では、誕生日や名前の五十音順など、すばやく並びかわる活動をしていました。必要な情報を互いに伝え合う学習です。言うだけや聞くだけでは、うまくいきませんね。