４年生は毛筆で「花」の字を書いていました。姿勢や筆の角度に気をつけて１画、１画丁寧に取り組んでいます。 ３年生はリズムをとる学習ですが、学級全体でやるときはよいのですが、列ごとなど、人数が少なくなると急に不安になってしまうようです。失敗して…

6年生は、気体検知管を使って、燃焼前と燃焼後の酸素と二酸化炭素の濃度を測定していました。酸素が減り、二酸化炭素が増加していることを確認することができました。 ２年生は、ノートに丁寧に教科書の文字を書き写していました。みんな丁寧に取り組む姿が…

5年生の社会では、日本の気候の特徴として、四季があることをを学んでいました。世界の中で日本がどのような国か、考える機会ですね。 1年生は、数字の１，２，３，４，５の読み方、書き方を練習していました。しっかりと形を整えて書けるようになるとよいで…