４年生の算数では、（ ）を使う複雑な式に取り組んでいました。９０円のものを４つ買って、５００円払ったらおつりはいくら。５００－（９０×４）式を立て、正しく計算しなければなりません。 ３年生の「小川」という字を練習していました。左払いと、とめが…

これは昨日の記事です。 6年生では、宮沢賢治の「やまなし」の読み取りを進めています。5月の谷川の様子がどんなものかを議論していました。「青白い」とはどんな水なのか互いの意見を発表しあっていました。 ４年生の図工では木工の作品作りが進んでいます…

これは昨日の記事です。 ２年生の算数では、計算の順番について考える授業をしていました。１７＋７＋３のような式を計算する場合、どの順番で足して行ったらよいのでしょうか。 １年生は「やくそく」の音読劇に取り組んでいました。あおむしになりきって音…