1年生の算数の授業では、数の勉強をしていました。教科書の絵を見て、いくつあるのか考え、1,2,3,4,5などの数字を覚えました。
4年生の道徳では、本当の親切とはどんなことか考えました。主人公の気持ちを考えながら、自分ならどうするかを話し合っていました。
1年生の算数の授業では、数の勉強をしていました。教科書の絵を見て、いくつあるのか考え、1,2,3,4,5などの数字を覚えました。
4年生の道徳では、本当の親切とはどんなことか考えました。主人公の気持ちを考えながら、自分ならどうするかを話し合っていました。