１年生は、「～は、～を」の使い方の復習をしていました。使い方の間違っている箇所をゲーム感覚で探しながら、丁寧に文字を書き取っていましたよ。 ５年生は「固有種が教えてくれること」の単元で、説明文を読みながら、筆者の考えが書いてある部分に着目し…

３年生の理科は、先週、鏡で反射した光をいくつか集めると温かくなることを実験で確かめました。今日は、その結果について映像を見ながらまとめていました。最後は３０枚の鏡の光を集めて目玉焼きをつくった映像を見て、みんなびっくりでした。 ４年生は、算…

６年生の国語では、「鳥獣戯画を読む」で、筆者が鳥獣戯画のどんなところに着目して文章を書いているか調べました。うさぎやかえるの特徴、動きなどの記述を見つけて発表していました。 ５年生では、平均の考えを使用して、歩幅について考えました。さらに、…

２年生の図工でつくった光のプレゼントが完成しました。みんなの作品を廊下を掲示するとステンドグラスのようでとてもきれいです。今日は鑑賞です。友達の作品の良さを見つけて記入していました。 また、算数ではかけ算の九九を使って式をつくる文章題に挑戦…