３年算数「はかりの使い方」、５年理科「防災施設」、社会「食料生産の問題」

３年生の算数でははかりの使い方を学習しています。でも、０ｇと１００ｇの間に目盛が２０個あり、１目盛が何ｇか分かりません。１目盛が５ｇであることがなかなかぴんとこない様子。繰り返し使って、慣れていけるといいですね。

５年生の理科では、川の浸食作用の学習をしました。それと関連して、ダムや堤防、砂防堰堤、遊水池などの防災施設の存在と意義をビデオを見ながら学びました。

社会では、日本の食料生産の問題点を、漁業に関するグラフから読み取る作業を行っていました。漁業を営む人の数も、漁獲量も減っていることにしっかり気づいていました。