6年生の書写は、それぞれ人権に関する言葉を選んで練習しています。みんな、すてきな言葉を選んで、丁寧に書いています。人権週間に書写作品として応募する予定です。
3年生の体育では、ゴム紐をはって、ハードルに見立てて跳び越える練習をしました。前に進むリズムと跳び越えるリズムをうまくつなぐことができたでしょうか。
6年生の書写は、それぞれ人権に関する言葉を選んで練習しています。みんな、すてきな言葉を選んで、丁寧に書いています。人権週間に書写作品として応募する予定です。
3年生の体育では、ゴム紐をはって、ハードルに見立てて跳び越える練習をしました。前に進むリズムと跳び越えるリズムをうまくつなぐことができたでしょうか。