4年生の音楽は、曲の一部が掛け合いのようになる「パプポ」という曲を歌っていました。コロナ対策のため、気持ちよく大きな声で歌うことはできませんが、それでも、楽しそうでした。
6年生は、点対称と線対称の問題に取り組んでいました。しっかりと図形と点や線の位置関係をつかんでいるようです。
4年生の音楽は、曲の一部が掛け合いのようになる「パプポ」という曲を歌っていました。コロナ対策のため、気持ちよく大きな声で歌うことはできませんが、それでも、楽しそうでした。
6年生は、点対称と線対称の問題に取り組んでいました。しっかりと図形と点や線の位置関係をつかんでいるようです。