1年生は、自動車について学習中。バスや乗用車の仕事と特徴を調べていました。文章をしっかり読んで、必要な部分を抜き出します。
5年生にスマートフォンは必要かというテーマで、自分の意見をまとめていました。ただ意見を述べるのではなく、いくつかのグラフのデータをもとにした説得力のある意見文となっています。
1年生は、自動車について学習中。バスや乗用車の仕事と特徴を調べていました。文章をしっかり読んで、必要な部分を抜き出します。
5年生にスマートフォンは必要かというテーマで、自分の意見をまとめていました。ただ意見を述べるのではなく、いくつかのグラフのデータをもとにした説得力のある意見文となっています。