4年生は「プパポ」という曲に合わせて、手拍子や足踏みをしてリズムをとっていました。次に、そのリズムを漢字ながら4拍子の指揮を練習しました。
5年生は、俳句を作る学習です。季語についても学び、どんな情景を俳句にしたいのか、最近感動したことや、気になったことをいくつか考えていました。
4年生は「プパポ」という曲に合わせて、手拍子や足踏みをしてリズムをとっていました。次に、そのリズムを漢字ながら4拍子の指揮を練習しました。
5年生は、俳句を作る学習です。季語についても学び、どんな情景を俳句にしたいのか、最近感動したことや、気になったことをいくつか考えていました。